为深入贯彻落实2025年山东省全民国防教育工作，我校紧紧围绕“立德树人”根本任务，制定并发布《关于开展“爱国和国防教育共同思政课”工作的通知》，将新时代爱国主义教育和国防教育融入教育教学中，注重理论教育与实践体验相结合、课堂教学与校园文化相融合，开展了内容丰富、层次分明的共同思政课教育教学活动。现将工作开展情况总结如下。

一、理论教育方面

    （一）在思政课中开设专题内容

在《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《国家安全教育》等课程中，系统融入“析爱国之理 敢挺膺担当”思政主题，覆盖全体新生。课程内容紧密围绕爱国主义、强军思想、总体国家安全观、中国人民解放军军史等核心内容，帮助学生深刻理解我国在国际舞台的责任使命与爱国主义精神的时代内涵。课程设计注重理论联系实际，着力培养学生的爱国情怀、国防观念和国家安全意识。

 

图1.思政课教师讲爱国主义专题

    （二）组织“同上一堂思政大课”活动

    组织全校师生在“九一八”事变94周年之际，集中观看由教育部、中央网信办等部门联合录制的“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”思政大课，引导师生铭记历史、缅怀先烈，传承伟大抗战精神，增强国家荣誉感和民族使命感。

图2.组织师生“同上一堂思政大课”

（三）开展“新生入学教育”主题班会课比赛

通过举办“新生入学教育”主题班会课比赛，提升辅导员开展爱国和国防教育的能力，帮助新生尽快适应大学生活，扣好大学生涯“第一粒扣子”。比赛为辅导员搭建了展示与交流的平台，有效促进了队伍专业素养的提升，增强了学生管理工作的针对性和实效性，在潜移默化中提升学生的爱国主义情怀和国防安全意识。

图3.举办“新生入学教育”主题班会课比赛

二、实践教育方面

（一）积极推进大中小学思想政治教育一体化建设

2025年10月，积极参与日照市岚山区大中小学思政课一体化建设联盟教学研讨会，选派思政教师代表分享大学阶段爱国和国防教育的经验做法，获得与会专家的高度认可。通过交流研讨，探索各学段思政课教学的有效衔接与内涵发展路径，凝聚育人合力，提升思政课教师队伍的整体素质与教学水平。

 

图4.我校教师参加大中小学思想政治教育岚山区一体化建设联盟教学研讨会

 （二）创新国防教育模式，取得显著成效

    学校积极探索“职业技能+军事技能”“军营文化+校园文化”双贯通育人机制，成立国防教育学院，着力培养职业技能扎实、军事素质过硬、综合素质全面的优秀军事后备人才。连续四年超额完成山东省高校征兵任务，被评为“山东省大学生征兵工作先进单位”。近期，9名同学经严格选拔被陆军、海警、武警、信息支援部队等直接招录为士官。截至目前，我校累计有15名同学通过直招士官渠道光荣入伍。

 

图5.欢送新兵入伍

（三）积极参加思政类教育教学比赛

持续深化“大思政课”建设，组织师生深入实践教学基地开展现场教学，通过情境浸润、项目探究与现场研讨，将思政教育的“大道理”转化为学生可感知、可体验、可践行的“活教材”。近期，教师在日照市“大思政课”校外实践教学优秀课程比赛中荣获一等奖1项、二等奖2项；在日照市东港区“青春向党 挺膺担当”主题党课比赛中获得第一名、第六名和第九名的优异成绩。

 

 

图6.我校教师在思政类比赛中获奖

 

   （四）组织沉浸式党课展演活动

    联合日照市艺术剧院开展《烽火日照 薪火相传》沉浸式党课展演，聚焦日照本土革命历史与英雄人物，讲述钟家全、郑勇等抗日英雄的感人事迹，运用多媒体技术生动还原历史场景，增强了教育的感染力和实效性，获得师生一致好评。

 

 

图7.“烽火日照 薪火相传 ”党课展演

（五）举办爱国和国防主题手抄报比赛

组织学生围绕爱国与国防主题创作手抄报，通过图文并茂的形式展现爱国情怀与国防意识。活动不仅展示了学生的艺术才华，也深化了爱国主义教育，有效营造了关心国防、热爱国防的校园氛围。

图8.学生绘制的手抄报

本次爱国和国防教育共同思政课，通过系统化的理论教学与多样化的实践体验，有效构建了课堂教学、文化浸润、实践养成相结合的一体化育人格局，学校在强化学生思想引领、创新教育模式、促进大中小学衔接及推动军民融合培养等方面取得了良好成效，切实提升了育人工作的针对性与实效性。下一步，我校将继续深化“大思政课”建设，不断拓展教育载体，巩固育人成果，为培养担当民族复兴大任的时代新人持续贡献力量。